六八读书

手机浏览器扫描二维码访问

第2章（第3页）

有他负责的活动都举行得非常圆满 每次拿出的策划案据说连指导老师也挑不出什么毛病。

不少人说征十郎的老练是托了家里有钱早早就能进行英才教育的功劳。

好几次征十郎帮我一起把收上来的作业搬去老师办公室 听到背后有人这么窸窸窣窣地议论 语气里还莫名带着一种“要是我家能给我这种教育这种资源 我也行”的、莫名笃定的傲慢。

然而即便如此 征十郎也不会生气。他不仅不会生气 还会不让我生气。

那个时候我已经喜欢上征十郎了 只是这种愤怒无关我对他的感情。

我只是觉得就算说坏话 好歹也等人走远点吧！

站在别人能听到的距离 用那种别人能听到的音量叽叽喳喳 分明就是想给别人找难受！

欺负老实人是吧？！

我想冲上去 哪怕不让他们承认错误 仅是意识到自己的行为是那么的不好 收敛一点也行。

可征十郎立刻拦住了我。

我到现在都还记得他扶了一下垒得高高的一沓作业本 然后空出一条手臂横在我面前的样子——他看起来完全不像是那么有力气的类型 却稳稳地只用单手就端起了那摞作业。换我肯定已经把手里的东西掉得满地都是了。

“老师还在等我们把作业送过去。须王同学。”

他当时风轻云淡地提醒我。

当事人一副无所谓的样子 我却更生气了 然而又不好再说什么 只好憋着一肚子火往老师办公室的方向走去。

跟老师打了个招呼 我把作业往桌子上一放就走了。现在想来幸好那个老师性格不错 不然我当时肯定少不了被留下来批一顿。

回教室的路上 征十郎依然显得非常平静。

而他的平静也渐渐地开始让我感到 这份怒火似乎是多余且无用的。

碎嘴的家伙依然会碎嘴 难受的却只有我自己。

这样的事情在之后我又遇到了好几次 唯一能让人感到庆幸的是 幸好征十郎都不在场。