六八读书

第5章 梁璐真心觉得侯亮平阔以（第1页）

梁璐的生活，像一潭被精心修饰过的死水。省委大院的优渥、大学校园的体面，都无法真正填补她内心的空洞与失衡。那份源于情感挫败和家族权势滋养出的混合型傲慢与空虚，使她需要不断寻找“值得”她关注和“投资”的对象，通过施予“恩惠”、施加影响来确认自身价值，填补那份难以言说的失落。

最初，祁同伟闯入她的视野。那个来自山村的穷学生，却有着狼一般桀骜不驯的眼神和令人惊叹的才华。征服他、打磨他、将他塑造为自己满意的“作品”，这念头本身就带有极强的刺激性和满足感。他的拒绝和回避，非但没让她退却，反而激起了更强烈的兴趣——就像看到一件喜欢的玩具竟然不听话，非要弄到手不可。

然而，这种“追逐”持续了一段时间后，开始让她感到一丝疲惫和不耐烦。祁同伟的躲闪太明显，太生硬，像块捂不热的石头，缺乏“趣味”。更重要的是，她梁璐是何等身份？难道真要她一直放下身段去“围追堵截”一个不识抬举的穷学生？这本身就有失体面。

就在这个时候，高育良看似无意、实则精准的“提醒”，如同在她沉闷的视野里投入了一颗璀璨的新石子。

侯亮平。

这个名字她当然不陌生。汉东三杰之一，甚至在某些方面，比祁同伟更引人注目。祁同伟是带着刺的寒刃，冷硬、带有攻击性；而侯亮平，则是出鞘的亮剑，阳光、开朗、家世清白（在她初步了解中），笑起来一口白牙，仿佛能驱散所有阴霾。他活跃在篮球场、辩论赛、文艺晚会，是校园里的风云人物，是那种“拿得出手”、“带出去有面子”的年轻人。

高育良几次“偶然”的赞扬，以及那些关于侯亮平“理论基础扎实”、“见解独到”、“家风熏陶好”的暗示，像羽毛一样轻轻搔刮着她的心。她开始下意识地比较。

一次系里组织的青年教师沙龙后的冷餐会上，她端着酒杯，目光不经意地扫过会场。祁同伟果然不在——听说又被高育良派去哪个穷乡僻壤调研了。而侯亮平正被几个年轻老师和学生围着，侃侃而谈他刚参加的省里研讨会见闻，神采飞扬，举止得体，引得众人频频点头微笑。

梁璐远远看着，心里那架天平悄然倾斜。 祁同伟？除了学习好、被高育良藏着掖着，还有什么？整天灰头土脸，性格孤拐，上不得台面。 而侯亮平，阳光、健康、善于交际，理论水平和实践机会都不缺，更重要的是，他看起来就“懂事”，懂得如何与人相处，如何展现自己的价值。这才是她梁璐应该“培养”和“提携”的对象。投资这样的人，回报率显然更高，也更符合她的身份和审美。

兴趣点的转移，一旦开始，便如同滑坡，迅速而彻底。

她开始留意侯亮平的课表，“偶然”出现在他常去的图书馆阅览区，或者在他打完篮球后，“恰巧”路过球场，递上一瓶水，随口点评几句他刚才的表现。

她的方式，确实与对待祁同伟时有所不同。或许是因为侯亮平本身更外向，更容易接近；或许是因为侯亮平表现出来的家世背景（虽然具体不清，但“京城来的”、“父母是文化人”这类模糊印象让她下意识地多了几分顾忌，不能像对祁同伟那样带着近乎施舍的强势）；又或许，侯亮平阳光的气质本身，就让她不自觉地收敛了些许控制欲，更倾向于用一种“欣赏者”和“引导者”的姿态出现。

但内核的掌控欲，从未改变。

她以“学术指导”为名，开始频繁地给侯亮平开小灶。不再是祁同伟那种充满压抑和交易色彩的“辅导”，而是真的讨论一些问题，但她会在讨论中，不断强调自己的见解如何“一针见血”，自己的资源如何“丰富”，潜移默化地让侯亮平产生依赖感和敬畏感。