六八读书

第172章 大结局（中）（第4页）

自从“四校联合研究组”成立，林知夏的科研进度加快了许多。她的同事们都是全国精英，精英手下的学生们各有千秋，经过一番短暂的磨合期，大家的合作越发顺利。

林知夏和谭千澈都是研究组的核心成员。他们二人的课题组备受瞩目，无形的竞争压力降临在两组同学的身上，虽然林知夏对她的学生们依旧温柔，但是，谭千澈每周都会强调一遍“研究生的目标与规划”，还给学生们制定了一份“每周自我考评表”。

谭千澈让林知夏无数次地回想起剑桥的印度学姐——根据林知夏的亲身经历，印度学姐的严厉教学模式也能成功地激励一部分学生。她无权干涉谭千澈的教学方法，谭千澈还经常和她一起开组会。

眼下，他们的四校联合研究组的工作重心是开发量子芯片——这是一道极其艰巨而复杂的难题。林知夏的思路也很大胆。她彻底颠覆了以往量子比特的操作模式，提出了一种新颖的改革方法，组里有一小半同事不赞成她，而谭千澈和谷立凯都相当支持。

为了尽快做出芯片的雏形，谭千澈把任务细分，分派给他的学生，继续鞭策他们。

放寒假之前的那一周，谭千澈在两组联合的组会上发言：“有些话，你们林老师不会说，我来替她说。你们林老师的量子科技公司创造了新图论，融合了经典计算机和量子算法，大大提高了网络信息传输的安全性，政府、企业和她都有合作。不过，这不代表真正的量子计算机面世了……”

他看着徐凌波，仿佛是专门讲给他听的：“量子计算机有三个核心需求，算法、编码和芯片。芯片是重中之重，正在研发中，你们今年寒假要是回家了，就会错过这一次参与的机会。”

偌大一间会议室里，气氛异常紧张，谭千澈却笑了笑：“我给你们举个例子，a回家了，b没有。a在家里放松、玩耍，b在学习新知识、参加学术会议。一个月的寒假结束，a和b的差距有多大？”

全场寂静。

谭千澈又说：“今年，你们都别回家，留在实验室干活。”

他站在长桌的尽头，双手扶着桌子，问道：“谁赞成，谁反对？”

徐凌波窃窃私语：“谭老师压榨学生不是人。”

然而，谭千澈的下一句话就是：“每人1000元劳务费，我出钱。”

谭千澈是学校重点栽培的教授。他的项目繁多，收入十分可观。早在去年年底，他就换了一辆奔驰轿车，手上戴着朗格手表，颇有成功人士的风范。

方怡雯却敢于当众拆台。她举手说道：“老师，你刚才的假设不对。”

谭千澈质问她：“哪里不对？”

方怡雯站起身来解释：“如果，回家玩耍的a是林知夏老师，留在实验室的b是徐凌波同学，一个寒假结束以后，a还是比b厉害得多，你说呢？”

谭千澈非但没有生气，反而笑得更开怀：“这充分说明，你们寒假不能回家，要追赶林老师的水平。林老师三年读完本科，三年寒暑假，她都没回过家，你们学一学。”