六八读书

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第366章 乔韵竹（第1页）

座位上，胧月暻朝老柳偷偷挥了挥手，柳学冬看到了，但没理会。

【分子神经细胞活性异常会造成什么？】

柳学冬俯身在屏幕上敲出这一行字。

他继续讲课：“这个问题的答案是去年研讨会举办的前提。”

“经过实验和观测论证，对于这个问题，现在专家们已经有了共识，分子神经细胞活性越高的人，这类人会在某些方面表现出明显高于常人的水准，比如奔跑的速度更快，水下闭气时间更长等等。”

“如果把很多运动项目的世界冠军拿来解剖检测的话，大概率会得出相同的结论——前提是他们自己得同意。”

台下响起一阵欢快的笑声，这个小玩笑已经勾起了学生们的兴趣。

等笑声渐渐平息，柳学冬继续说道：“而随着这个问题得到了论证，另一个问题却接踵而来。”

“既然都是细胞活性高于常人，那为什么有些人是跑得更快，而又有些人是闭气更久？是什么因素在决定他们的天赋发展方向？”

柳学冬抬手指向刚才提问的那名女学生：“这就回到刚刚这位同学所提到的问题，心理因素是否会对分子神经细胞的活性产生影响？”

“这也是当时研讨会讨论过程中的一个重要议题。”

“虽然至今专家们还无法得到切实有效的证据来进行佐证，但确实有很大一部分专家对这一点是持赞同观念的。”

“但这个问题如果要放在这节课上来讲，难免会过于深奥，甚至……”

柳学冬顿了顿，斟酌了一下才再次开口：“甚至会有悖于世俗观念。”

“如果继续讨论下去，这个问题的核心将会不可避免地指向唯心和唯物两种观念的矛盾。”

“它所代表的已经不仅仅是‘我思故我在’这种哲学问题，而是更加令现有科学无法理解的……我想，即所得。”

台下鸦雀无声。

并不是学生们被柳学冬阐述的内容震撼到了，而是大多数人都没听懂。

过了片刻，之前那名提问的女学生回过神来，再次开口：“老师，根据你刚才的解释，我是否可以理解为，心理因素确实会导致人的细胞活性出现增幅，并且根据当事人的即时心理状态，会使其表现出不同的……异于常人的天赋？”

柳学冬在心里默默品了品她这番话，然后微微颔首：“只是我个人的看法，这些异于常人的天赋的出现，确实有一部分原因是由于心理因素而产生的。”

话音刚落，女学生又紧逼着追问：“也就是说，那些特异功能就是这样产生的？”

柳学冬一愣，他缓缓环视台下，看见所有学生都目光灼灼地望着他，似乎在希冀着从他口中得到那个想要的答案。

柳学冬无声一笑：“最近这段时间，类似的传闻似乎挺多的……”

柳学冬嘴唇微翕，嗫喏了两秒后，不由叹了口气：“好吧，我知道，你们想问的其实不是这个问题的答案，而是特异功能到底存不存在，怎么才能拥有特异功能之类的。”

“但是很抱歉，这些问题已经脱离了这节课的内容，我无法回答。”

下课铃音乐声响起，适时地替老柳解了围。

学生们陆陆续续退场，柳学冬开始收拾讲台上的资料。

胧月暻逆着人流走过来，她凑到柳学冬身边，朝他挤了挤眉毛：“怎么样，柳老师，给学生上课的感觉还行吗？”

“比想象中要麻烦一些。”

柳学冬无奈答道。